Cahier de texte Physique - Chimie

Collège Vallon des Mottes

Classes de 4ème

Groupe 4A

 

Cahier de texte 4ème

4A (le lundi de 13h45 à 14h40 et le le mardi de 14h40 à 15h35  en semaine A // le jeudi de 10h45 à 11h40 en semaine B)

 

Séance du 30 et 31/01

cours

2) Conservation de la masse – conservation des atomes :

bilan d’une transformation chimique:

réactifs 1 + réactifs 2 à produit 1 + produit 2

masse totale conservée 

Conservation des atomes

exercices

expériences

autres

Correction [contro 3 + dos 3]

A faire pour le 23/01

Exo 1 à 4 p40

 

     Pour avoir une bonne note
au dossier

Pour avoir une bonne note
au contrôle

Pour ne pas être puni

 

Exemple de rédaction
d'un exercice avec calcul

Exemple de rédaction
d'un compte rendu

 

Rappel sur les notes de contrôles et des dossiers :

Le barème de tous les travaux rendus est systématiquement écrit au tableau. Il appartient à l’élève de le recopier au verso de sa fiche de liaison. L’élève doit ensuite écrire sur les contrôles le barème de chaque question (donné par le professeur au moment de la correction).

 

Historique (des dernières semaines)

 

Séance du 16 et 17/01

cours

Modèles atomiques

Modèles moléculaires

exercices

expériences

Correction du compte rendu

autres

Contro 3

Ramassage dos 3

A faire pour le 30/01

Recopier sur l’espace internet

Chap II : LES TRANSFORMATIONS CHIMIQUES :

Paragraphe 1) La constitution de la matière 

 

 

Exo 23,26 p24,25

Exo 5 à 11 p40

 

Séance du 12/01

cours

exercices

Exo 14,15,16,17,19 p23

expériences

autres

 

A faire pour le 16/01

Exo 11,12,13 p23

Révision chap I et des exos 1 à 15 p22-23

 

Séance du 03/01

cours

exercices

 

expériences

mesure de la solubilité du sel ; effet de la température

autres

 

A faire pour le 12/01

Compte rendu

Pour les absents à l’expérience : Exo 18 p23

 

 

Séance du 15/12

cours

exercices

 

expériences

mesure de la masse volumique de l’aluminium, du fer, du plastique et du bois

autres

 

A faire pour le 03/01

Compte rendu

Recopier sur l’espace SPC le paragraphe 4) Solubilité : du chap I LES Proprietes de la matiere

 

Séance du 5 et 6/12

cours

3) La masse volumique :

masse volumique r = m/V (r en kg/L, m en kg et V en L)

exercices

Prises de notes sur l’effet de serre et ses conséquences

Prises de notes sur le baromètre

expériences

 

autres

 

A faire pour le 15/12

Terminer document distribué : la découverte de la pression atmosphérique 

Exo 7 à 10 p22

 

Séance du 01/12

cours

exercices

document distribué : la découverte de la pression atmosphérique

expériences

autres

A faire pour le 05/12

Terminer document distribué : la découverte de la pression atmosphérique : questions 1 et 2

Répondre aux 3 questions du document distribué : le réchauffement de l’atmosphère

 

Séance du 21 et 22/11

cours

unité de pression : pascal (Pa) ou bar

manomètre - baromètre.

exercices

Pourquoi la pression minimum affichée sur un manomètre est de -1 bar ? Quand on gonfle un pneu à 3 bars, combien y a-t-il en réalité dans le pneu ?

expériences

autres

Correction [Contro 2 + dos 2]

A faire pour le 01/12

Terminer les exos dictés

Exo 1 à 6 p22

 

Séance du 17/11

cours

2ème partie: ORGANISATION ET TRANSFORMATION DE LA MATIERE

 

Chap I: LES Proprietes de la matiere

 

1) La composition de l’air

dioxygène - diazote

 

2) Pression de l’air

gaz comprimé - gaz détendu

exercices

expériences

autres

Aide pour la correction des exercices

Exo p 141

Pour les qcm, on veille à bien recopier les phrases

Pour les calculs, on utilise la méthode de rédaction en 3 lignes

10 c

11 c

12 a,c

13 b

13 880Hz

13 3 et 8 : justifier par les phrases vibration (lentes/rapides), fréquences (petites ou grandes) son (grave ou aigu)

17 : 350m/s (calcul en 3 lignes avec d=2800m et t=8s))

Exo sur feuille

1 : 4080m (calcul en 3 lignes avec v=340m/s et t=12s)

5 : d1=25m (calcul en 3 lignes avec v=340m/s et t1=0,147s) et d2=75m (calcul en 3 lignes avec v=340m/s et t2=0,441s)

Expliquer que pour le troisième écho, le son parcours 200m (d’où t3=0,548s)

 

A quelle distance faut-il s’éloigner d’enceintes de sonorisation fournissant 120 dB à 1m pour que le niveau ne soit plus que de 84 dB ?

Pour perdre 36dB, il faut multiplier la distance initiale par 2 pour perdre à chaque fois 6dB (donc 64m au totale (préciser le calcul)

A faire pour le 21/11

Exo 10,11,12,13 p 141

Révision chap II

Révision exo 14 à 17 p141, exo 1 et 5 sur feuille distribuée

 

Séance du 07 et 08/11

cours

4) Fréquence sonore :

fréquence en hertz (Hz)

son aigu - son grave

infrasons - ultrasons

 

5) Niveau sonore :

sonomètre

décibels (dB)

exercices

A quelle distance faut-il s’éloigner d’enceintes de sonorisation fournissant 120 dB à 1m pour que le niveau ne soit plus que de 84 dB ?

Le son d’un moteur à réaction au sol (130 dB) est combien de fois plus fort que celui d’une alarme de voiture (90 dB) ?

expériences

Entendre le son d’un haut parleur en fonction de la fréquence

autres

A faire pour le 17/11

Terminer exos dictés

Exo 14 à17 p141

 

Séance du 20/10

cours

exercices

Exo 5 sur feuille distribuée

expériences

autres

A faire pour le 07/10

Terminer Exo 5 sur feuille distribuée

Exo 1,4 sur feuille distribuée

 

Séance du 9 et 10/10

cours

Chap II: PROPAGATION DU SON

 

1)  Onde sonore :

variation de pression de l’air

 

2) Vitesse du son :

vitesse de 340 m/s

 

3) Calcul d’une distance à l’aide d’un son :

v=d/t (v en m/s, d en m et t en s) ; d=v x t ; t=d/v

écho

exercices

 

expériences

Visualisation d’une vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=Nkved7UcgqY

 

Propagation d’une onde sur un ressort

autres

Correction [Contro 1 + dos 1]

A faire pour le 20/10

Exo 25,22 p142

 

Séance du 06/10

cours

exercices

 

expériences

autres

Contro 1

Ramassage dos 1

A faire pour le 10/10

Doc p 133

 

Séance du 06/10

cours

exercices

 

expériences

autres

Contro 1

Ramassage dos 1

A faire pour le 10/10

Doc p 133

 

Séance du 26 et 27/09

cours

Les rayonnements invisibles

exercices

 

expériences

Calculer le temps mis par un télémètre pour détecter la présence d’un satellite situé à une altitude de 35 786 km du sol

autres

 

Aide pour la correction des exercices

Exo p 140,141

Pour les qcm, on veille à bien recopier les phrases

Pour les calculs, on utilise la méthode de rédaction en 3 lignes

1 a

2 a,b

3 b,c

4 c

5 (rappeler la définition d’une année lumière)

6 6,099 1015 (multiplication)

7 1,58 1016s (deuxième ligne : d=4,75 1021km, v=300000km/s)

8 la réponse est une phrase du texte

Exercices dictés (bien écrire les énoncés)

-Calculer la durée mise par la lumière pour aller du soleil à la Terre (150 millions de km)

1ere ligne : formule du cours permettant de calculer la durée, donc t=……

2ème ligne: d=150 106 km , v=300000km/s

3ème ligne  t=150 106 /300000 = 500s

 

-Calculer la distance entre le soleil et Neptune (la lumière mettant environ 4,2 h pour y parvenir)

1ere ligne : formule du cours permettant de calculer la distance

2ème ligne: t=4,2h=15120s , v=300000km/s

3ème ligne écrire la formule numérique, pour trouver 4,536 109km

 

-Calculer le temps mis par un télémètre pour détecter la présence d’un satellite situé à une altitude de 35 786 km du sol

En utilisant le même modèle que les exercices précédents, on trouve 0,12s

A faire pour le 06/10

-exo 7 à 9 p140

- Révision chap I et de TOUS les exercices

 

Séance du 12/09

cours

3) Calcul d’une distance à l’aide de la lumière :

v=d/t  (v en m/s, d en m, et t en s) ; d=v x t ; t=d/v

exercices

 

expériences

 

autres

 

A faire pour le 26/09

-Calculer la durée mise par la lumière pour aller du soleil à la Terre (150 millions de km) en utilisant la méthode recopiée sur l’espace internet

-Calculer la distance entre le soleil et Neptune (la lumière mettant environ 4,2 h pour y parvenir) en utilisant la méthode recopiée sur l’espace internet

-Recopier sur l’espace internet SPC le paragraphe 4) Les rayonnements invisibles :

-exo 1 à 5 p140

 

 

Séance du 08/09

cours

1ère partieDES SIGNAUX POUR OBSERVER ET COMMUNIQUER

 

Chap I: PROPAGATION DE LA LUMIERE

 

1) Valeur de la vitesse de la lumière dans différents milieux :

vitesse de 300 000 km/s.

 

2) Les distances dans l’univers : l’année-lumière :

année-lumière (al)

 

exercices

Calculer la distance d’une année-lumière en km

expériences

 

autres

Distribution de 3 feuilles (les règles pour réussir en science physique, rédaction d’un compte rendu, fiche de liaison)

A faire pour le 12/09

-Faire signer la fiche « les règles pour réussir en science physique »

-Préparer le classeur de physique (en insérant les 3 feuilles distribuées, en indiquant les 4 rubriques sur 4 intercalaires)

-Recopier sur l’espace internet la rubrique « exemple de rédaction d’un exercice avec calcul »

-Terminer exo « Calculer la distance d’une année-lumière en km »