I-
Exploiter un enregistrement :
Une bille a été photographiée huit fois à intervalles
de temps consécutifs égaux et les images ont été superposées
.
a)-
Caractériser la nature de la trajectoire du centre de la bille ;
b)- Comparer les
distances parcourues pendant des intervalles de temps égaux et en déduire
l’évolution de la vitesse.
II- Définir un mouvement :
Recopier chaque
définition et associer lui un mot choisi
dans la liste suivante : trajectoire, mouvement, uniforme, rectiligne,
curviligne, circulaire, accéléré, ralenti.
III- Chute d’une balle dans l’air : On filme
avec un caméscope la chute d’une balle dans l’air. Puis à l’aide d’un logiciel,
on visualise les positions de la balle à intervalles de temps consécutifs
égaux à 1/25 s. On mesure ensuite la distance d (en mm) parcourue à
différentes dates exprimées en fonction de la durée τ. Les
résultats figurent dans le tableau ci-dessous.
a)-
D’après la courbe obtenue, y a-t-il proportionnalité entre la distance
parcourue et le temps ? b)- Le mouvement
de la balle est-il uniforme ? Accéléré ? Ralenti ? Justifier
la réponse. |
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||||||||||||
Date |
0 |
0,04 |
0,08 |
0,12 |
0,16 |
0,2 |
0,24 |
0,28 |
0,32 |
0,36 |
0,4 |
|
|
Distance
|
0 |
0,8 |
3,2 |
7,0 |
12,5 |
19,5 |
28,5 |
38,5 |
50,2 |
63,5 |
78,5 |
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Distance
parcourue entre 2
photos |
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Vitesse entre 2
photos |
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